Ferm, fier en fris onderwijs ontwikkelt frisse onderwijsconcepten rondom de duurzame ontwikkeldoelen, de zogenaamde sdg's. Naast het kompas voor in de klas, werden de rollen van de docent voor duurzame vraagstukken uitgewerkt en werd het ministerie van de toekomstspel ontwikkeld. Dit spel is een levensgroot vloerspel met vraagstukken kaarten voor docenten, studenten en leerlingen. De gesprekswaaier voor ondernemend leren is ontwikkeld om met studenten en docenten in gesprek te raken over ontwikkelmogelijkheden en kansen. De impact ladder en de duurzame doelen les helpen bij het op gang brengen van leren voor duurzame ontwikkeling.
Alle materialen zijn via de website te bestellen. De materialen worden duurzaam vervaardigd waarbij zoveel mogelijk gebruik wordt gemaakt van duurzaam materiaal en duurzaam drukwerk. Wil je meer weten over de mogelijkheden voor een eigen ontwerp of materialen om in de klas te gebruiken, schroom dan niet om contact op te nemen. Samen een kopje koffie doen kan natuurlijk altijd.
Daarnaast is Ferm, Fier en Fris onderwijs ook gecertificeerd procesbegeleider van Eco-Schools©. Een organisatie die in Nederland scholen van PO, VO en MBO de mogelijkheid geeft om met een procesbegeleider van binnenuit met leerlingen te verduurzamen. Meer over Eco-Schools vind je hier
Wat wij bieden
Begeleiding Duurzame Ontwikkeldoelen (SDG's)
De duurzame ontwikkelingsdoelen (SDG's), opgesteld door de VN worden vaak als ingewikkeld gezien. Moeilijke en lastige taal voor het onderwijs. Daar hebben we als ontwerper voor leren en leeromgevingen iets op bedacht, waardoor je snel en efficient kennis kunt maken met de SDG's. Klik hier voor meer informatie over de tools. We helpen je graag met jouw vraagstuk of implementatie.
Reflectie met leerlingen
In het voortgezet onderwijs en het mbo wordt er vaak door leerlingen gereflecteerd. Dit vinden veel leerlingen moeilijk, meestal leren de leerlingen een manier die voortkomt uit de theorie van Korthagen. Het is gebleken oortgezet onderwijs en het mbo wordt er vaak door leerlingen gereflecteerd. Dit vinden veel leerlingen moeilijk, meestal leren de leerlingen een manier die voortkomt uit de theorie van Korthagen. Het is gebleken dat deze theorie vaak verkeerd wordt geïnterpreteerd en daardoor verkeerd wordt gebruikt. Wij deze onderzoek naar de reflectievaardigheden en ontwikkelden een instrument en een stappenmodel.
Eco Schools begeleiding
Medewerkers van Stichting Ferm, fier & fris onderwijs zijn gecertificeerd om het proces te begeleiden van onderwijsinstellingen naar het wereldwijde duurzaamheidskeurmerk Eco-Schools. Is jouw school een duurzame school? Laat het dan zien met een Eco-Schools certificering.
Meer informatie tref je hier aan
7-stappen
Met behulp van zeven stappen en de keuze uit tien verschillende thema's werken leerlingen toe naar het internationale keurmerk: de Groene Vlag. Een kleine greep uit de mogelijkheden zijn kostenbesparing, gezonde voeding, minder verkeersproblemen, minder afval en enthousiaste milieu bewuste leerlingen.